问题：
A 受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B 受教育者是教育过程中“学”的主体C 教育者是教育过程中“教”的主体D 教育者和受教育者是复合主体
问题：
A 以提高效率为目的B 有一定的规章制度C 学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D 学校教育的目的性、组织性、计划性最强
问题：
A 强迫观念B 强迫整洁C 强迫思维D 强迫行为
问题：
A 自主学习B 创新学习C 合作学习D 探究学习
问题：
A 接受教育的权利B 接受适当教育的权利C 接受良好教育的权利D 接受免费教育的权利
问题：
A 讲授法B 谈话法C 艺术陶冶D 讨论法
问题：
A 个体功能B 社会功能C 正向功能D 隐性功能
问题：
A 幼儿表演B 桌面表演C 影子戏D 木偶戏E 制作道具
问题：
A 幼儿身心发展的年龄特征B 幼儿的身心发展水平C 幼儿身心发展的速度D 幼儿的家庭环境
问题：
A 苏格拉底B 亚里士多德C 夸美纽斯D 卢梭
问题：
A 发挥幼儿的自主性B 保障幼儿游戏的特点C 保证游戏的目的性D 实现游戏的多样化
问题：
A 婴儿期B 先学前期C 学前期D 学龄期
问题：
A 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D 利用活动引起幼儿的有意注意
问题：
A 负向功能B 社会功能C 隐性功能D 正向功能
