问题：
A 看图讲述B 叙事性讲述C 实物讲述D 议论性讲述E 情景表演讲述
问题：
A 家庭文化背景的差异B 志向水平的差异C 智力的差异D 人格的差异E 学习风格的差异
问题：
A 从依赖成人的评价到独立评价B 从外部行为到内部品质的评价C 从比较笼统到比较细致的评价D 从客观性到主观情绪的自我评价E 具有一定的道德评价能力
问题：
A 观察法B 实际体验法C 联想法D 范例演示法E 启示法
问题：
A 幼儿和教师B 教学内容C 教学目标D 教学媒体E 教学环境
问题：
A 儿童情绪多变综合症B 学习困难综合症C 儿童过度焦虑反应D 儿童厌学症E 儿童强迫行为
问题：
A 简明扼要地表现知识B 直观性很强C 提高了教学效率D 使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
问题：
A 儿童全面和谐发展B 儿童个性、情感和社会化发展C 智力开发D 培养创造力
问题：
A 发现人的价值B 发掘人的潜能C 发挥人的力量D 发展人的个性
问题：
A 学习者的分析与概括能力B 学习者的迁移心向C 学习者的领悟与创造能力D 认知策略与元认知
问题：
A 教书育人、尊重学生、终身学习B 为人师表、遵纪守法、勤奋工作C 为人师表、无私奉献、文明儒雅D 教书育人、乐教勤业、人格示范
问题：
A 职业理想B 职业责任C 职业态度D 职业技能
问题：
A 关爱学生B 教书育人C 爱岗敬业D 为人师表
问题：
A 广泛性和集中性B 警觉性和选择性C 普遍性和特殊性D 一般性和重点性
问题：
A 全员激励原则B 自主参与原则C 协调一致原则D 平行管理原则
