问题：
A、6秒B、8秒C、10秒D、15秒E、5秒
问题：
A、在生理、心理、社会方面的关系B、在社会、经济、支持系统方面的关系C、在心理、社会、道德方面的关系D、在心理、社会、服务态度方面的关系E、在社会、伦理、心理方面的关系
问题：
A、指导-合作型B、共同参与型C、被动-主动型D、共同合作型E、主动-被动型
问题：
A、为患者日后的健康保健制定计划B、采取措施解决患者健康问题C、对整个护患关系进行评价D、了解患者对其健康状况和护患关系的满意程度E、与患者建立相互信任的关系
问题：
A、护士和患者之间的关系B、护士和社会之间的关系C、护士和护士之间的关系D、护士和其他医务人员的关系E、护士与医学科学发展之间的关系
问题：
A、保持室内空气新鲜B、保持呼吸道通畅C、尽量让患儿多食D、避免寒冷刺激E、注意并发症的发生
问题：
A、预防呕吐B、防止窒息C、呕吐、腹泻D、保证足够睡眠E、减少阵发性咳嗽发作
问题：
A、沟通理论B、一般系统论C、Orem自理理论D、应激与适应理论E、基本需要层次论
问题：
A、不伤害原则、行善原则、公正原则、尊重原则B、不伤害原则、互利原则、平等原则、遵从原则C、平等原则、主动原则、行善原则、尊重原则D、不伤害原则、行善原则、平等原则、互利原则E、协调原则、公正原则、尊重原则、进取原则
问题：
A、客观评价，自我评价B、社会舆论评价，传统习俗评价C、社会评价（含同行评价）、自我评价D、行业评价，自我评价E、官方评价和非官方评价
问题：
A、移动患儿肢体要轻柔B、避免受损关节受压C、长期服用止痛剂以减轻症状D、用枕头支撑肢体于舒适位置E、适当减少肢体活动
问题：
A、劳动量B、直接劳动时间C、间接劳动时间D、护理工作全过程耗时E、平均护理时数
问题：
A、生物、社会、经济及行为等方面科学知识的专业B、生物、社会、心理及行为等方面科学知识的专业C、生物、法律、社会及行为等方面科学知识的专业D、生物、艺术、社会及行为等方面科学知识的专业E、生物、法律、心理及社会等方面科学知识的专业
问题：
A、集权管理B、授权管理C、分级管理D、民主管理E、自由管理
问题：
A、药液必须新鲜配制B、注射时不可溢于血管外C、注射速度不宜快D、应饭后1小时用药E、用药期间定期检查血象
