问题：
A、明确自己的生活目标B、健康饮食要注意C、每日作息要定时
问题：
A、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态B、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态C、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病D、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍
问题：
A、妥善保存密码B、设置强密码C、使用不同的密码D、告知他人密码
问题：
A、表现在对自我生理状况的了解，如身高、体重、体态等，进而对此进行比较、评价或修正.B、表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等.C、主要是认识自己与他人的关系，如与同事、上下级的相处，与家庭成员、邻里的相处等.
问题：
A、宽容原则B、诚信原则C、主动原则D、被动原则
问题：
A、相互传播“耳语”B、办公室不辩论C、办公室互诉心事D、随意使用语言
问题：
A、心理封闭，显示人际交往淡漠B、价值判断模糊，“零度情感”泛化C、情绪反应机能失调，心理空虚感加剧
问题：
A、情绪过程 感受、情绪、情感等B、认知过程 感知觉、记忆、思维等C、个性倾向性 需要、动机、价值观等D、意志过程 有意识有目的地调节
问题：
A、奥尔波特B、罗杰斯C、马斯洛D、费洛姆
问题：
A、指刺激与反应的交互关系B、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激，如失业、天灾、贫困等C、指某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应
问题：
A、可以深化自我认识B、可以曾近身心健康C、可以满足情感的需要D、有助于提高工作学习效率
问题：
A、节省时间，方便协调B、消除上下沟通的障碍C、减少部门之间的冲突D、促进部门间达成共识
