问题:
A、教育学、管理学和心理学B、教育学、心理学和分科教学法C、教育学、管理学和分科教学法D、教育学、心理学和教育行政学
问题:
A、生物现象B、自然现象C、社会现象D、心理现象
问题:
A、民族自治制度B、民族区域自治制度C、民族团结制度D、民族合作制度
问题:
A、教育现象及规律B、教育政策与法规C、教育理论与实践D、教育历史与现实
问题:
A、实用主义教育学B、实验教育学C、文化教育学D、批判教育学
问题:
A、系统的马列主义理论修养B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识D、必备的教育科学知识
问题:
A、提出问题B、明确问题C、提出假设D、验证假设
问题:
A、提出问题B、明确问题C、提出假设D、检验假设
问题:
A、用暴力掠夺他人财产B、由于生产力的发展出现剩余产品 C、用特权侵吞共有财产 D、由于产品分配不公出现两极分化
问题:
A、根本动力B、唯一动力C、最终动力D、直接动力
问题:
A、经济斗争B、政治斗争C、思想斗争D、文化斗争
问题:
A、一些人对另一些人的暴力镇压B、劳动产品分配不均C、社会分工不同D、剩余产品和私有制
问题:
A、文体期待B、意蕴期待C、意象期待D、情感期待
问题:
A、对立统一规律B、质量互变规律C、否定之否定规律D、本质决定现象规律
问题:
A、对事物个别属性的反映B、对事物整体属性的反映C、对事物概括间接的反映D、对客观事物主观的反映