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问题:

[单选题] 人本主义心理学的主要代表人物是( )。

A、冯特和铁钦纳B、马斯洛和罗杰斯C、华生和斯金纳D、詹姆士和杜威

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[单选题] 教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )

A、榜样示范法B、陶冶教育法C、说理教育法D、品德评价法

问题:

[单选题] 教师在教育过程中起( )

A、辅导作用B、主导作用C、桥梁作用D、决定作用

问题:

[单选题] 教学方法是指为完成教学任务( )

A、教师教育学生的方法B、教师指导学生学习的方法C、教师讲授课程的方式D、师生共同活动的方式

问题:

[单选题] 教学过程的中心环节是( )。

A、感知教材,形成表象B、理解教材,形成概念C、知识的巩固与保持D、运用知识,形成技能技巧

问题:

[单选题] 教学过程是以认识过程为基础( )。

A、促进教师教的过程B、促进学生学的过程C、促进学生发展的过程D、形成技能技巧的过程

问题:

[单选题] 教学模式的要素主要包括( )。

A、目标、原则、方法、程序B、目标、原则、策略、方法C、主题、目标、原则、策略D、主题、目标、策略、程序

问题:

[单选题] 教学是( )

A、教师教的活动B、学生学的活动C、教加学的活动D、教师教学生学的活动

问题:

[单选题] 教学原则和教学规律的关系是( )。

A、前者就是后者B、前者指导后者C、前者反映后者D、前者决定后者

问题:

[单选题] 教学原则是有效进行教学必须遵循的( )

A、具体细则B、基本要求C、方针政策D、主要技能

问题:

[单选题] 教育的本质属性是( )。

A、有目的地培养人的社会活动B、增进人的知识技能的活动C、培养人的思想品德的活动D、发展人的智力和体力的活动

问题:

[单选题] 教育对社会政治经济制度的变化( )

A、起决定作用B、起加速作用C、起延缓作用D、起加速或延缓作用

问题:

[单选题] 教育对政治经济制度的发展( )。

A、起决定作用B、不起决定作用C、只起加速作用D、只起延缓作用

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