安全生产

问题：

[单选题] 习惯性违章是指固守旧有的( )和工作习惯，工作中违反有关规章制度，违反操作规程、操作方法的行为。

A.不良作业传统 B.所谓工作经验 C.原有的工作模式

参考答案

问题：

[单选题] 统计表明，习惯性违章作业、违章指挥是造成人身伤亡事故和误操作事故的( )原因。

A. 间接 B. 主要 C. 通常

参考答案

问题：

[单选题] 为了杜绝违章行为，切实做到“反违章人人有责”，在反习惯性违章活动中，每个职工都应做到：明确活动的目的和意义，自觉加入到反违章行列中，重新学习安全规程，( )典型事例中吸取经验教训，提高自己的安全意识和

A. 从正面 B. 从反面 C. 从正反两面

参考答案

问题：

[单选题] 在编制安全检查表时，要做到依据准确，即让检查表在内容上和实际运用中均能达到科学、合理，并符合( )要求。

A. 管理 B. 法律 C. 检查

参考答案

问题：

[单选题] 自我保护能力就是职工对所在工作岗位( )的认识，对可能出现的不安全因素的判断及能否及时、正确处理即将出现的危害的应变能力。

A. 可能存在危险 B. 有危害存在 C. 危险程度

参考答案

问题：

[单选题] 新安法中特别加强了对重大危险源的监控，生产经营单位对重大危险源应当采取的安全管理措施不包括( )

A、定期进行检测、评估、监控 B、对重大危险源登记建档C、重大危险源应远离厂区

参考答案

问题：

[单选题] 安全技术知识的熟练并人性化的运用。一般情况下，都以学习掌握“操作规程"等来完成，也有的通过教育指导者的言传身教来实现。但无论用什么方法，受教育者都要经过( )，反复纠正错误动作，逐渐领会和掌握正确的操

A. 自身的实践 B. 刻苦学习 C. 总结经验

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问题：

[单选题] 事故演练以模拟实体操作为主，或采用( )，使职工能从训练中学会处理突发事件。

A. 情景模拟训练 B. 实际操作训练 C. 预案文本训练

参考答案

问题：

[单选题] 为避免人的不安全行为，可尝试采取严格管理。对班组成员工作行为要严格要求，及时纠正工人的每一个误操作，( )养成遵规守纪的工作习惯。

A. 教育 B. 强制 C. 自觉

参考答案

问题：

[单选题] 物的不安全状态经过人们的检查、发现和整改而被消除，但随着时间的推移、生产的不断进行，又可能重复出现或产生新的不安全状态。因此，对物的不安全状态的管理也是一件( )性的工作。

A. 经常 B. 重要 C. 特殊

参考答案

问题：

[单选题] 班组应根据生产性质、工种、作业环境等生产实际情况，按规定和需要配备足够的、( )的安全工器具和劳动防护用品，并按有关规定进行管理、使用、检查和维修，不合格的要及时报修或更换。

A. 合格 B. 精致 C. 适合

参考答案

问题：

[单选题] 安全动机，是履行安全行为的主观愿望。它是个体发生和维持其安全行为的一种( )。

A. 观点 B. 态度 C. 心理状态

参考答案

问题：

[单选题] 人一边思考其他问题一边做工作的动作称为“边缘动作”，此时，本人往往并未意识到，只有当别人提醒时，才如梦方醒。边缘动作常使人发生误看和误操作，常与( )联系在一起，成为发生事故的重要原因。

A. 不安全隐患 B. 不安全行为 C. 不安全状态

参考答案

问题：

[单选题] 从事单调、重复工作的人员，由于长时间重复不间断的、无变化的操作动作，缺乏自主性，感觉不到有意义和重要性，容易产生( )和厌倦感而导致违章。

A. 精神紧张 B. 精神放松 C. 心理疲劳

参考答案

问题：

[单选题] 违章现象在曰常工作中的表现是无组织无纪律，其思想根源是( )。

A. 主观和客观相脱离 B. 麻痹和大意思想 C. 逞能和好强心理

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